多利

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: 國立台灣師範大學地理學系
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個人簡介 :
簡介<br /> 目前就讀 國立臺灣師範大學 地理學系 4年級,為正式師資生修習教育學程。申 請雙語教學師資培育課程,期望能將雙語教學融入地理教育。並擔任本校親善 大使,熟知社交接待應對禮儀、了解儀態訓練與自我行銷。期望結合自身斜槓 才能,於日後給予學生多元課程規劃設計。個性開朗、樂於傾聽,喜愛結識不 同領域之人才,作為教師有利提供生涯發展等建議。<br /> <br /> 教育<br /> 國立臺灣灣師範大學 — 地理系學士班 (GPA 3.9/4.3)2018 9月~現在 教育學程師資生/ 雙語教學師資培育課程<br /> <br /> 學習專業<br /> 區域與觀光規劃學分學程 對都市地理和都市規劃與更新有濃厚興趣,擁有完整的區域規劃經驗,包含基 地考察、資源調查、撰寫基地區域規劃報告書等。<br /> 地理系教育學程師資生 完整修習教育專業課程與地理系教育學程,期望結合對教育的熱忱和地理的喜 愛,成為一名合格專業的地理教師。<br /> 雙語教學師資培育課程 修習雙語教育教材教法和雙語教育相關知識,配合2030年雙語國家政策,希望 能將雙語教育融合地理教育,增加社會科實施雙語教育的可能性。<br /> <br /> 其他經歷<br /> AIESEC Taiwan NTU SUMMER COoL CONFERENCE — 2019 7月 全英語高中生成長夏令營,作為臺灣隊輔與外國隊輔一同帶領小隊員參與四天活 動。小隊員英語口說能力不一,隊輔需要嘗試多元方式引起動機使其積極投入。 活動期間著手合作教學設計,成功讓高中生透過生活化英語表達以自我成長。<br /> 模擬聯合國 Model United Nations — 2016 ~2019<br /> 自高中起參與社團與 7 場大小型模擬聯合國會議,具備辦理模聯活動基礎認知。 2019年參與HSMUN籌備團隊,經手活動辦理並帶領高中生一同投入四天議程進 行。擁有模擬聯合國議程、議題探討、草案撰寫等執行經驗。<br /> 國立臺灣師範大學 親善大使服務隊,副隊長 — 2018 1月~2021 6月 擔任本校公共事務中心之親善大使三年,並接任副隊長職務。擁有豐富典禮活動 接待和團隊組織經驗,熟諳商務禮儀與危機處理應對。工作內容包含中、英文校 園導覽,接洽國內外重要貴賓。<br /> <br /> 證照檢定 GEPT全⺠英檢(中高級初試)/ TOEIC多益(765分)
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國中國文、英文、社會科伴讀 高中地理科教學 國小全科伴讀
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